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分分彩票在线计划,顽皮的杜鹃说课稿

说课稿 时间:2018-02-24 我要投稿
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  教师需要准备关于顽皮的杜鹃的说课稿吗?那么都有哪些好的说课稿呢?下面是小编分享给大家的分分彩票在线计划,顽皮的杜鹃说课稿,欢迎阅读。

  一、说教材

分分彩票在线计划  (一)教材分析:

  本课是人音版小学音乐教材第六册第二单元的第一课时。这是一首曲调优美、词意简练、音乐形象鲜明的奥地利童谣。歌曲以轻快活泼的节奏和清新流畅的旋律,生动地表现了孩童在大自然中与顽皮的杜鹃嬉戏玩耍的情景,充满童趣。歌中非常巧妙地运用“sol-5”、“mi-3”两音作为小杜鹃“咕咕”叫声的音高,既吻合大自然中杜鹃鸟的真实叫声,又和本课要求掌握的音乐技能同步,充分体现了音乐和大自然的关系这一主题。

  (二)教学目标:

  1、学习用优美、自然的声音演唱歌曲《顽皮的杜鹃》;

  2、通过优美中带活泼的歌曲《顽皮的杜鹃》,体会人类对动物的一片爱心;

分分彩票在线计划  3、通过用打击乐器和情境表演的方式,感受歌曲优美且轻松自如的音乐情绪。

  (三)教学重点:

  感受歌曲优美的情绪,体会人类与动物和谐相处的温暖。

  (四)教学难点:

  歌曲中连音与跳音的演唱处理以及训练学生轻声高位置的声音状态。

  二、说学法

分分彩票在线计划  学生是学习的主体,要让学生能主动积极地学习,选择方法是很重要的。分分彩票在线计划根据教材的内容和学生年龄特点,我在学法的指导时紧紧围绕教学目标,通过“听”“唱”“动”“奏”“演”相结合的方法,调动学生的积极性,使每位学生都参与到活动中来。用听唱法和接唱法(师生接唱、男女生接唱、小组接唱)学习歌曲,更容易调动学生学习的兴趣,有利于学生学习歌曲。

  三、说教法

分分彩票在线计划  在教学中我主要采用情景教学法、欣赏法和练习法,运用音乐教学光盘,利用其视听结合,声像一体,形象性强的优点,为学生创设一个春的环境。分分彩票在线计划在这种环境中,让学生感受自然的美、音乐的美。针对三年级学生好玩、好动的心理,我还编配了动作,既解决了难点,也实施了寓教于乐的教学策略。

  四、说教学流程设计

分分彩票在线计划  在这一过程中我主要设计了三个环节,分别是体验歌曲的情绪风格和情感特点、新课学习和小结下课。

  (一)体验歌曲的情绪风格和情感特点。

  (1)播放有鸟叫声的背景音乐,问:

  a、这段音乐仿佛把你带到哪里?

  b、这段音乐让你仿佛感受到了什么季节来到我们身边?

  (2)师:你能用一个词语或者一句话描绘这美丽的景色么?

  (3)师:让我们用歌声来表现春色吧!

  师边唱边表演,并引导学生一起辅以拍手来演唱歌曲。

  师接问:用什么样的情感来表现春色呢?

  (二)新课学习

  (1)刚才我们乘着歌声的翅膀飞到了大自然中感受了春天的美丽景色,你们听,有一群布谷鸟被你们的歌声吸引了,它们正朝我们飞来呢!你们知道布谷鸟也叫什么鸟么?布谷鸟也叫杜鹃,它会发出“布谷”、“布谷”的叫声。你听,布谷鸟在歌唱了......

分分彩票在线计划  (2)师先弹连音“5——3”,再弹跳音,并用手势来表达连音与跳音的区别。

  (3)师:老师刚才用什么方法来表达布谷鸟的叫声的啊?你们能模仿着唱么?

  (4)师:布谷鸟可顽皮了,你听,它们藏到歌声中去了!当听到叫声的时候,请你们用动作来表示你听到的叫声。师示范动作,请学生模仿。

  (5)师:小朋友们能不能发现一个规律,老师在唱鸟叫声和其他部分时候有什么区别?

  生:略。

  师:下面我们一起来完成这首歌,请你们来唱鸟叫声,老师唱其他部分,注意做好动作。

  练习几次后,师生互换角色。

  (6)师讲演唱处理:歌唱部分用连音,叫声部分用跳音,注意唱到鸟叫声的时候把顽皮的感觉唱出来。

  (7)请学生分组用打击乐器、跺脚、拍手更形式来表演这首歌曲。

  (8)根据歌词情景表演这首歌。

  (三)小结下课:

  师:让我们唱着歌儿到外面去寻找春天美丽的景色吧!

  师带领学生做飞翔动作伴着音乐离开教室。

  五、说教学反思

  对于一个新教师来说,这节上岗课是成功的,成功的地方在于教师扎实的基本功,自然端庄的教态,简练的语言。但是新教师毕竟各方面还不成熟,还存在不少缺点,这些缺点本人会在以后的教学中多加注意,力争创造出新的奇迹!

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