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电脑画笔美术教学设计

教学设计 时间:2018-07-14 我要投稿
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  课 题:电脑小画笔

  课 时:一课时

  课业类型:电脑创作

  教学目的:学习电脑画图的知识及技法,培养学生分析、概括、想象、审美以及创造美等能力。

  教学重点: 电脑画图知识技法

  教学难点:启发构思、组织画面。运用现代化的工具协调性和技巧。

  教学准备:学生:课本、各种图画样本、软盘。

  教师:绘图课件、打印的图画。

  学情分析:五年级学生已经接触过很长时间的电脑操作,画图程序友好多同学早已经接触过,积极性相当高。而且,学生的想象创造能力、尤其是画图的组合能力相当强,因此,学生应该能创造出优秀的作品。

  教学策略:应用自主教学法,让学生在欢快的课堂气氛中,愉快的学习,小组合作与个人点评相结合,鼓励学生大胆创作,敢于展示,从而树立学生的自我表现意识和自信心。

  教学过程:

  一、导入新课

  设问:①同学们知道这节课我们为什么在这里上吗?

  小结:引导学生了解本节课的教学目的、教学内容。

  目的:以设问引发学生的好奇心,使学生对这节课另眼相看,为顺利进行教学打好基础,培养学习兴趣。

  师:放映课件

  设问:②你们知道这些画是怎样画的吗?

  小结:电脑小画笔是一种新型的绘画技术手段。他利用现代信息技术解决了我们很多在实际绘画中遇到的小问题,这节课我们酒厂使用电脑小画笔进行创作,我相信同学们会在操作过程中体会到的。电脑在我们生活中应用很多,除了可以进行技术方面的运用,还可以制作新颖有趣的美术作品。

  (出示课件作品),这些作品就是利用电闹小画笔制作的,这种美术表现形式称为电脑绘画。

  (板书:电脑小画笔)

  目的:①利用精美的课件作品震撼学生的心灵,吸引学生的注意力,激发学习兴趣。

  目的:②通过讲述电脑绘画的功能,自然而巧妙地引出课题。

  二、讲述新课

  1、认识电脑小画笔程序

  设问:同学们能用一句简洁的语言解释课题吗?

  小结:利用电脑小画笔提供的各种功能,进行巧妙地组合及填色,使之成为生动有趣的美术作品。

  目的:认识认识电脑小画笔程序,满足学生心理需要,进行知识建构。

  1、 分析作品,了解作品艺术特色,体验作品形式美感。

  欣赏作品,分析作品所表达的涵义。

  设问:①通过分析作品,你能试着分析作品的艺术特点吗?(板书:艺术特色)

  小结:电脑小画笔的作品艺术特色是生动、概括、有一些夸张、。

  (板书:生动、概括、夸张)电脑小画笔的艺术特色正是这种美术表现形式的美的所在。

  设问:②通过欣赏和分析作品,请你说说你对利用电脑小画笔创作的作品的感受。

  小结:通过赏析作品,我们可以感受到作品的概括的美和夸张的美。

  目的:①使学生感受到美,喜爱本课教学内容,情感既发,兴趣随至。

  目的:②使学生感受到美,才能发现美,进而表现美、创造美。

  1、 示范制作方法、步骤

  设问: ①你知道电脑小画笔的第一步应该做什么吗?

  (板书:制作方法)

  小结:第一步是认识各种工具

  设问:②电脑小画笔的第二步应该是什么?

  小结:第二步是构图,确定主题(板书:构图)

  设问:③你认为电脑小画笔第三步应该是什么?

  小结:第三步是制作

  (板书:制作)

  目的:①学习电脑小画笔制作方法,进行知识建构。

  目的:②由学生口中说出制作方法步骤,加深学生印象

  目的:③加强教师示范作用,突出教学直观性。

  1.布置作业

  运用所学技法,每人利用电脑小画笔创作一幅美术作品。

  三、学生制作

  1、组织合作

  以小组为单位,同学之间可以互相指点、互相学习、互相帮助。

  目的:①培养学生合作精神。 目的:②交流思想、互受启发、降低难度、提高兴趣。

  2、奖励竞争

  展示制作优秀的作品,并且保留下来,打印后作为学生评价的一个凭据。

  目的:①培养竞争意识,为学生创设战胜自我的环境。

  目的:②采用激励的方法,最大限度地调动学习兴趣。

  目的:③提高教学效率

  四、 课堂小结

  1.展示作业,师生评价,指出优点与不足。

  目的:巩固兴趣

  小结本课内容目的:加深印象,巩固所学知识。

  板书设计: 电脑小画笔

  认识工具

  主题 构图 制作

  艺术特色:生动、概括、夸张

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