欢迎来到原中小学教育资源网!

高三学生寒假阅读名著活动总结

活动总结 时间:2019-08-12 我要投稿
【slutloa.com - 活动总结】

  高三学生虽然学习任务重,时间紧,自由支配时间少,但大都能挤出时间阅读一至两本名著,经过调查,情况如下:

  一、阅读时间少,高三假期补课,放假时已接近春节,年后又补课,如果不愿挤时间,就没有时间读书,普通班的学生没有完成任务的较多,并且完成的质量较差,阅读习惯几乎没有,相反,重点班的学生做的较好,挤出的时间较多,阅读的量也大。

  二、阅读的量普遍较少,做的好的学生也仅仅两本书,许多学生仅读了重点章节,一方面读书速度慢,另一方面阅读积极性不高,平时读的少自然速度就慢,速度是需要训练的,积极性不高,还没有发现读书的妙趣。

  三、阅读的面较窄,阅读四大名著的较多,四大名著本应早早读过,但农村学生接触的较少较晚,就是如此,阅读的深度也不够,

  四、手机上阅读的较多,这样阅读很难深入,容易疲劳,且容易伤眼,也可看出,许多学生家里没有多少名著;

  五、做读书笔记的学生少,写读后感的学生更是少,这样对名著的理解也就不深刻。

  虽然有以上许多不足,但通过这次寒假阅读名著活动,明显的提升了学生的阅读兴趣,开拓了学生视野,老师也发现了许多中学生的阅读规律,为以后的阅读指导夯实了基础。

热门文章